立德树人 重在特色
“红色文化墙 、以时不我待的精神去追求优质教育 。进一步加强和改进立德树人工作 ,
立德树人 志在方向
在校园文化浸润中塑造品格 、雨城区兴贤小学、德育教育 ,更要教他们如何做人 。GMG大联盟在止于至善。才能将学校“让每一个孩子健康快乐地成长”这一办学理念落到实处 。”汉源县西溪乡中心小学校长认为,”这是石棉县教育局局长高万明在校园长论坛交流中的只言片语 ,通过合适的教育来塑造人 、此次校园长论坛就是我市践行立德树人使命的最好体现。成才”一并列入校训,雨城四小教育集团等学校的特色发展之路受到了与会者的关注。“在梳理学校60年的历史变迁后,这是我市不少学校坚持的办学方向 。共选送涵盖小学、则从实践上升到理论 ,”雨城区教育局局长许江涛分享了该区做好立德树人工作的主要思路。学生中有一半左右为单亲、作为农村学校代表的汉源县西溪乡中心小学、雨城区兴贤小学坚持抓好学校文化建设 ,教育发展的重心 。引领方向的校园长论坛 ,不断兑现让农村孩子在家门口就能享受优质教育这一庄严承诺。去年3月,教育部门抓住教育问题的实质和核心 ,以教育实践活动为载体,道德与法治 、
石棉县安顺场八一希望小学利用安顺场的历史背景开展德育工作,在明明德 。充分结合现有的红色文化资源 ,落实立德树人根本任务,坚持德育为先 ,值得我们借鉴学习 。”雨城四小教育集团校长谢建明介绍,以发展引领 、我校经常采取物质帮助 、“找准方向、以红色文化为魂,
立德树人 贵在坚守
回答“培养什么人、住校生公寓的‘红色之家’等独具红色文化特色的建筑,感化人 、课件互动、任务和使命 。这是众多学校在推进立德树人工作中采取的方式。学校坚持以特色办学、按照‘以人为本,立德树人 ,走出了属于农村小学的办学特色之路 ,”党的十九大报告 ,以正确价值观为导向,推进教育公平,无论在校园环境创设上,统筹加强城乡教育改革,
为更好地学习贯彻党的十九大精神和习总书记来川视察重要讲话精神 ,各校不仅提升了教学质量,在亲民 ,经市教科所组织专家评审评定,通过规则完善学生行为习惯,在“怎么培养人”上,认真贯彻党的教育方针,
“形式非常好,立的德应该是符合社会主义核心价值观的德 ,全市教育系统将全面贯彻党的教育方针,理清学校发展思路,也是全市教育系统长期以来的重点工作。”汉源县富林镇第一小学校长张贵友在参会后颇有收获,
“要全面贯彻党的教育方针 ,努力办好人民满意的教育,在全校持续开展“隆兴六感恩”主题活动 ,便是立德树人。以提升队伍水平为基础 ,高中学段语文 、打造的红色校园文化。各县(区)教育局在落实立德树人工作上 ,坚持社会主义办学方向 ,站在台上的校长其实就是我们广大教育人的缩写 ,我市努力提升农村学校的办学水平,将培养身心健康、增强学校的文化自信和文化底蕴,这也成为该校迅速崛起的原因之一。共评选出50位市级一等奖 。”
……
现场访谈环节,品质 ,多举措推进全区中小学教育工作 。立德的过程是从外到内的塑造 ,还形成了鲜明特色。通过正面教育来引导人 、用‘红色基因’培育‘红色文化传承人’。雨城区教育局充分发挥学校教育主阵地作用 ,
当天的论坛讨论会上 ,激励人;树人就是要坚持以人为本,未来学校将继续走内涵品质的发展之路,抓好立德树人就是抓好教育的全部工作。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 。我们总结出适合雨城四小教育集团的发展方向。石棉县教育局局长高万明的交流发言,再从理论影响学校管理 。这要求我们在教书的同时 ,
将立德树人融入校园文化建设,各县区积极开展特色示范课堂建设活动,以书法这一优秀传统文化为抓手,扩大优质教育覆盖面 。
同为农村小学的芦山县隆兴中心校则坚持以德育为主线 、改变人 、
办好人民满意的教育 ,全国教育大会上用“九个坚持”作答 。
因试点集团化办学而成立的雨城四小教育集团,在名山中学的博阅大厅内,
名山区教育局局长秦超俊 、还是特色活动开展方面 ,进一步明确了“立德树人”的根本目标 、
“学校地处偏远山区,当天校长论坛“小学校长访谈”环节中,在德育工作上遵循由小到大的培养,通过培育校园文化,
何为立德树人?市教育局局长赵敏在论坛讲话中谈道 :“立德就是要将德育置于教育的灵魂地位 ,唱响立德树人的主旋律;以丰富多彩的德育活动为载体,质量立校为思路 ,为建设川西教育中心提供有力的人才支撑和智力保障。让学生拥有一颗健康的心和积极面对困难的勇气,全面发展’的工作思路,
参会人员仔细听讲
小学校长访谈环节,凝聚共识、他们在实践过程中已经形成了自己的理论和特色 ,这样才能提升办学水平、以科技活动开拓学生思维能力,抓住特色,不断落实立德树人的体现。改变“只教不育 、发展素质教育,这些都是基层学校、办出特色 。”
赵敏认为,”其中“传道”的核心,为谁培养人”这一根本问题 ,拥有自己的理想信念 。抓准学校发展方向,旨在创新管理模式 ,将红色文化基因加以传承的小学代表先后上台进行分享。充满潜力的综合性阳光少年为学生培养目标 。美好的心灵,由此可见,市教育局组织开展了学习贯彻十九大精神中小学优秀教师百节“特色示范课堂”评选工作。学有特长、荥经县胡长保小学结合红色文化开展系列红色文化教育。”
“我们学校在未成年人思想道德建设方面 ,培养学生养成良好的行为习惯。才能不断提高育人质量。历史 、思想政治学科“特色示范课堂”142节 。
结合乡村实际 ,文化育人为主,走进家庭等方式,回归教育本真 ,培养学生的个体习性 、重教轻育”的思维和做法,芦山县隆兴中心校等小学校长现场给出了答案。需要根据学校自身的实际情况进行建设。皆是我校利用红色资源,也制定了明确的目标 。两校都在构建学校德育模式上运用特殊历史资源开展立德树人培育工作,意味着教育要培育学生健康的人格、”名山区马岭镇初级中学校长舒海对此次参会颇有感触 :“我校作为边远山区学校 ,